Реализованный при поддержке Фонда Президентских Грантов, проект «Шаг в Космос» направлен на создание условий для качественной физической реабилитации детей и подростков 3-18 лет, проживающих в Омске и имеющих диагноз – ДЦП (инвалидность). Результат проекта – улучшение условий жизни детей и подростков через комплексное физическое и психическое развитие, активное вовлечение их в сферы жизни, ограниченно доступные ранее (бытовая самостоятельность, обучение и образование, межличностные отношения). В рамках проекта «Шаг в Космос» 100 детей Омска и Омской области прошли курс реабилитации.

Основные мероприятия:

1. Создание реабилитационного пространства. В рамках проекта был применён инновационный подход для повышения эффективности процесса двигательной реабилитации: комплексное воздействие на органы восприятия пациента. Для имитации опорных нагрузок был приобретён аппарат Корвит с системой виртуальной реальности – устройство механической стимуляции нижних конечностей. Работа «космических ботинок» создаёт иллюзию ходьбы, что в дальнейшем положительно влияет на устойчивость, координацию ребёнка при формировании/развитии/восстановлении двигательных навыков. Для достижения максимального результата ребёнок погружается в адаптированную виртуальную среду, позволяющую имитировать движение ребёнка вперёд. Это достигается путем работы VR-шлема, который проектирует картинку перед глазами. VR-компонент является основным источником, формирующим внутренние представления о направлении и скорости перемещения в пространстве, а также мощным обучающим и мотивирующим источником информации. Одновременное воздействие двух устройств даёт синергетический эффект при двигательной реабилитации детей с ДЦП. 

2. Организация курса реабилитации. Работа, проведённая в пространстве, не ограничилась улучшением двигательной активности участников. Программа включала в себя работу специалистов (инструктор АФК, дефектолог, нейропсихолог), которые помогли устранить существующие психоэмоциональные, психофизические проблемы для всестороннего развития детей. 

3. Работа с родителями. Для закрепления положительных результатов курса родители продолжают работу с ребёнком в домашней обстановке. Так, были проведены индивидуальные и семейные консультации, направленные на ликвидацию деструктивных психологических состояний родителей, которые зачастую мешают нормальному развитию особенных детей (неприятие проблемы, излишняя опека и др.). После этого специалисты дали рекомендации семьям по организации режима ребёнка, методикам развития навыков.